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Article mis en avant

Observatoire européen EUPEO : Rapport final

Ce document est constitué de la dernière production intellectuelle du projet d'Observatoire européen de l'éducation physique (EuPEO), qui s'est déroulé entre janvier 2018 et juin 2021 dont le SNEP-FSU était l’un des partenaires. Ce rapport synthétise les résultats de l'étude pilote EuPEO 2020 et diffuse au niveau international la plateforme EuPEO. Il consiste en une évaluation de la capacité et du potentiel du Manuel d'évaluation externe et de la Boîte à outils pour le suivi interne pour soutenir la prise de décision aux niveaux européen, national et local vers une éducation physique de qualité.

The aims of Physical and Sports Education, as a school subject, in France

In France, Physical and Sport Education (PSE) is a school subject for all pupils from nursery school to high school. The school aims to give students a common culture. The “common base of knowledge, skills and culture” (2016) specifies that it “promotes the physical, cognitive and sensitive development of all students; that it allows to act, to conquer and to exercise progressively their freedom and their status as responsible citizens ".

Vers un observatoire de la qualité de l’EPS : enjeux et perspectives

Vers un observatoire de la qualité de l'EPS : enjeux et perspectives “Quality Physical Education From Cooperation Between Researchers, Policy-Makers, Schools and Teachers” Jeudi 12 novembre 2020 Journée d’étude internationale co-organisée par l’Equipe d’Accueil en Sciences du Sport (EA 1342), par le SNEP FSU et par le projet européen EuPEO Lieu : Maison interuniversitaire des sciences de l'homme – Alsace (MISHA), Allée du Général Rouvillois, 67083 Strasbourg (Salle des conférences, 9h-17h).

Littératie physique et EPS

Le SNEP-FSU a participé dans le cadre des projets Erasmus+ Sport à un projet Européen sur la notion de littératie physique. L’objectif était de créer une compétence clé Européenne directement liée à notre discipline. Dans la brochure ci-jointe, vous pourrez découvrir un peu plus, ce que signifie cette notion. La question reste de savoir si la conception de l’EPS que le SNEP-FSU défend peut vivre au sein de ce concept. Le risque de mettre au second plan l’étude des APSA demeure.