Bruno Cremonesi

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L’Ecole Normale Supérieure lance les Assises de l’EPS

L’ENS a lancé l’idée d’organiser des Assises Nationales de l’Éducation Physique. Le premier temps d’échange se fait dans les académies autour de questions. Un premier temps a été organisé mercredi 16 juin à Marseille avec Alain Rethy, IRPR d’Aix Marseille, Didier Delignère, professeur des universités à Montpellier, Olivier Robert, formateur au STAPS d’Aix-Marseille. Bruno Cremonesi était présent pour SNEP-FSU et a répondu à deux questions pour lancer le débat.
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Le sens des élections au CNOSF

Dans le monde du sport, c’est un petit évènement. L’élection du futur ou de la future président-e du CNOSF anime les débats sur les politiques sportives. L’occasion de revenir sur le sens de cette institution qui aujourd’hui est le seul lieu de débat sur les politiques sportives qui rassemblent l’ensemble des fédérations sportives olympiques ou non olympiques et des membres associés.
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Faire percoler les idées éducatives

Du 27 au 29 mai 2021, le SNEP FSU a organisé un séminaire de travail regroupant deux responsables des questions éducatives de chaque académie. Au programme, analyse politique des transformations de l’Ecole et de l’EPS, lecture de textes, analyse des pratiques et activités sportives. Un top départ pour le lancement des journées de l’EPS dans toutes les académies.
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La culture sportive, un capital scolaire

Magali Danner, Carine Erard et Christine Guégnard viennent de signer un ouvrage qui montre que les élèves qui ont une culture sportive tirent parti positivement pour leur orientation. Une étude qui vient plaider pour l’importance d’un renforcement du temps d’éducation physique et sportive qui va permettre aux élèves de milieux défavorisés et aux filles, de mieux rebondir sur leur orientation.
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Le sport et la santé

Le SNEP a décidé de réaliser une campagne sur l’importance de l’EPS et de ses savoirs. L’argument du sport santé, de la contribution de l’EPS à un sport santé n’est presque plus questionné. Gilles Vieille Marchiset analyse cette association sport-santé et en apporte un regard critique passionnant. Un travail qui vient éclairer autrement les glissements actuels des programmes d’EPS. Il réalise un ouvrage facile à lire avec un effort notable de démocratisation des savoirs.
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Faut-il faire ses devoirs pour réussir à l’école ?

Le gouvernement propose de supprimer les devoirs pour améliorer l’égalité des chances en primaire. Ce n’est pas le cas du collège, où de nombreux collègues conseillent aux élèves pour mieux réussir le deuxième trimestre de plus travailler à la maison. Rencontre avec Séverine Kakpo enseignant chercheuse en science de l’éducation qui vient de réaliser un travail ethnographique sur les devoirs à la maison dans les milieux populaires.