« Tous·tes les jeunes doivent recevoir l’éducation physique ». La Charte Européenne du sport
Le Comité directeur et le Comité consultatif de l'Accord Partiel Élargi sur le Sport (APES) ont tenu leur réunion plénière conjointe annuelle, les 29 et 30 mai 2024 à Strasbourg, en France. La réunion s'est concentrée sur la Charte Européenne du Sport
Dirigeantes sportives, un plafond de verre ?
Béatrice Barbusse, vice-présidente de la fédération de handball répond à nos questions sur la place des femmes dans le monde des dirigeantes sportives
Le sport, c’est à l’école que les jeunes vont l’apprendre
Interview de Christophe Lemaitre, 2ème français à être descendu en dessous des 10 secondes sur 100 m, qui a participé jeudi 14 mars à la soirée EPS n°6 : « Peut-on faire progresser tous·tes les élèves en course de vitesse »
L’EPS est une condition préalable pour faire du sport un droit
Emmanuelle Bonnet-Oulaldj, co-présidente de la FSGT partage son regard sur les dispositifs du gouvernement pour développer le sport en France
Évaluer en lycée
L’évaluation certificative a pris depuis longtemps une place dominante au lycée. Elle est à la fois une mise en œuvre du new public management et une construction d’une EPS en rupture avec le modèle de transmission de l’école comme lieu d’étude des savoirs.
Bac EPS, rencontre DGESCO et IG : pour une valorisation de l’évaluation pratique des APSA
Vendredi 13 octobre, le SNEP-FSU a rencontré la DGESCO. La rencontre s’est articulée autour de la demande du début d’année, de faire remonter les notes de chaque Attendu de Fin de Lycée. Une occasion pour revenir sur les propositions que le SNEP-FSU porte pour le Bac en EPS.
Le sport à l’école, un enjeu éducatif, social et sanitaire : interview
Stéphane Diagana répond aux questions de Bruno Cremonesi
Une reconquête des mois de mars, avril, mai, juin…
Les épreuves de spécialités passées, comme prévu, les élèves ont déserté le lycée. Une drôle d’ambiance lorsque dès le mois de mars, un air de vacances souffle dans les lycées français. Seul le ministère et quelques conseillers déconnectés de la réalité, continuent de penser que c’est une bonne idée...
Interview Jérôme Visioli et Oriane Petiot
L’émotion est une composante importante du vécu des élèves à l’école. C’est notamment le cas en EPS, tant en cours que dans le sport scolaire. Les réflexions se développent autour de cet objet d’étude, questionnant par exemple la fonction de l’école et son lien avec les savoirs. Rencontre avec Jérôme Visioli et Oriane Petiot à propos de l’ouvrage « Les émotions en contexte scolaire »