Le projet de l'Observatoire européen de l'éducation physique (EuPEO) est financé par la Commission européenne à travers le programme Erasmus Plus Sport. EuPEO structurera la plate-forme du futur Observatoire européen de l'éducation physique, en comblant les écarts entre les lignes directrices, en suivant et évaluant le secteur du sport, de la santé et de l'éducation à partir de différents ensembles d'indicateurs. Le résultat final de l'EuPEO est d'encourager l'éducation physique de qualité, le sport scolaire et d'autres formes de promotion de l'activité physique en milieu scolaire dans les pays européen. Votre école, ainsi que 11 autres à travers le pays, a été sélectionnée pour participer au projet, et nous vous remercions de votre coopération...
L’ensemble des ministres et hauts fonctionnaires responsables de l'éducation physique et du sport se sont réunis à la 6ème conférence internationale de Kazan en Russie du 13 au 15 juillet 2017 (MINEPS 6). Claude Scheuer, président de l’association EUPEA (Association Européenne d’Education Physique) dont le SNEP-FSU est membre, était présent à ces 3 jours de travail...
Nous avons rencontré Anna Andia, professeur d'EPS au lycée français de Barcelone. Elle explique la situation de l'EPS en Espagne et identifie les principales différences...
L'association européenne des professeurs d'EPS a organisé son 27ème forum à Glasgow. Ce forum a été organisé par le ministère de l'éducation écossais qui est depuis deux ans l'un des membres actifs d'EUPEA. Le ministère s'implique activement dans le développement de l'EPS. Leur curriculum est divisé en 4 grandes compétences générales qui représentent les grandes finalités que poursuit l'EP...
L’UNESCO vient de publier une nouvelle charte pour l’EPS. Plusieurs articles sont un point d’appui pour développer l’EPS. La France qui a pourtant ratifié cette charte publie des programmes d’EPS qui sont en profonde contradiction...
Le séminaire sur le thème « Pour une EPS de qualité en Europe », organisé par l’Association Européenne d’Education Physique (EUPEA) et le SNEP-FSU (France), avec le soutien de l’UNESCO, s’est déroulé dans une période paradoxale concernant le statut de l’éducation physique. D’une part les politiques d’austérité largement mises en œuvre dans beaucoup de Pays européens pèsent sur la dynamique des services publics et donc sur le développement d’un enseignement (souvent considéré comme non fondamental)...
Une politique d'austérité agit à la fois sur les structures de l'éducation pour réduire directement le budget mais elle crée aussi un climat idéologique qui recherche à réaliser des économies et à rendre tout investissement rentable. Ce mode de pensée a nécessairement des conséquences sur les politiques éducatives. Présentation d'un exemple sur les politiques d'éducation physique et sportive en Europe...
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