20 mesures pour apprendre en EPS à l’école primaire, développer le sport scolaire et augmenter l’activité physique quotidienne

20 mesures pour apprendre en EPS à l’école primaire, développer le sport scolaire et augmenter l’activité physique quotidienne

L’OMS (organisation mondiale de la santé) recommande 1 heure d’activité physique par jour pour les 6-11 ans, soit 7h par...
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Observatoire européen EUPEO : Rapport final

Observatoire européen EUPEO : Rapport final

Ce document est constitué de la dernière production intellectuelle du projet d'Observatoire européen de l'éducation physique (EuPEO), qui s'est déroulé entre janvier 2018 et juin 2021 dont le SNEP-FSU était l’un des partenaires. Ce rapport synthétise les résultats de l'étude pilote EuPEO 2020 et diffuse au niveau international la plateforme EuPEO. Il consiste en une évaluation de la capacité et du potentiel du Manuel d'évaluation externe et de la Boîte à outils pour le suivi interne pour soutenir la prise de décision aux niveaux européen, national et local vers une éducation physique de qualité.
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The aims of Physical and Sports Education, as a school subject, in France

The aims of Physical and Sports Education, as a school subject, in France

In France, Physical and Sport Education (PSE) is a school subject for all pupils from nursery school to high school. The school aims to give students a common culture. The “common base of knowledge, skills and culture” (2016) specifies that it “promotes the physical, cognitive and sensitive development of all students; that it allows to act, to conquer and to exercise progressively their freedom and their status as responsible citizens ".
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Jeudi 7 octobre, 40 ans de l’EPS au ministère de l’éducation nationale : participez en visio

Jeudi 7 octobre, 40 ans de l’EPS au ministère de l’éducation nationale : participez en visio

Je participe à la visio (cliquer ici) En 1981, l’EPS rentrait au ministère de l’éducation nationale. Cette entrée est d’abord...
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Soirée de l’EPS n°1/Saison 2 – Les 40 ans de l’EPS au MEN et les défis de demain

Soirée de l’EPS n°1/Saison 2 – Les 40 ans de l’EPS au MEN et les défis de demain

Mercredi 22 septembre 18h30/20h Pour s'inscrire, cliquer ici Pour lancer la saison 2 des Soirées de l’EPS, une soirée en...
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Les journées de l’EPS sont un moment d’échange et de discussion, de formation pour asseoir notre discipline, sa visibilité et son importance dans le monde scolaire. Deux jours pour se former entre collègues…

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Dossier égalité

Bien qu’il y ait des évolutions positives, dans le quotidien du métier, les questions d’inégalités entre filles et garçons sont omniprésentes. L’éducation a un grand rôle à jouer, et l’EPS en particulier, pour lutter contre les stéréotypes et faire des propositions novatrices.

Retrouvez le dossier « égalité » ici !

Identité de l'EPS ?

Les dispositifs 2S2C et bouge 30 min inventés par le ministère contribuent a accentuer le trouble sur l’identité de l’EPS. Identité en terme de définition en tant que discipline mais aussi en tant que fonction d’une discipline au sein de l’école. Questionnements et éléments de réponses dans le cadre du séminaire de la revue Contrepied.
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Prépa écrit 1 : comprendre 60 ans d’histoire de l’évolution de l’EPS

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