La gabegie des CCF ça suffit ! La montagne accouche d’une souris

La gabegie des CCF ça suffit ! La montagne accouche d’une souris

A l’annonce du B.O. n°17 du 28 avril 2022 portant sur des modifications du CCF en EPS, les collègues rencontré·es poussaient un « ouf » de soulagement. Hélas, cet espoir fut de courte durée.
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100 ans pour la Fédération Internationale de l’Éducation Physique et Sportive

100 ans pour la Fédération Internationale de l’Éducation Physique et Sportive

La fédération internationale de l’éducation physique vient de rajouter un « s » de sportive à son nom. Rencontre avec Antala Branislav le vice-président de FIEPS monde.
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L’égalité en EPS : faut-il des barèmes différenciés ?

L’égalité en EPS : faut-il des barèmes différenciés ?

Le SNEP-FSU a organisé des journées de travail le 17 et 18 mars sur la construction d’épreuve nationale pour le DNB et le bac en EPS. Une séquence était centrée sur la question des épreuves et des barèmes identiques ou différents pour les filles et les garçons. Pour continuer le débat et la réflexion, nous avons posé des questions à Claire Pontais (CP) du SNEP-FSU.
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Quels rapports entre les finalités et l’EPS

Quels rapports entre les finalités et l’EPS

Le SNEP-FSU a été invité par l’École normale supérieure de Rennes, dans le cadre des Assises pour l’EPS de demain, pour participer à une table ronde sur la question des finalités en EPS. Retrouvez les idées-clés dans le présent article.
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Vous avez dit rôles sociaux ?

Un regard sur L’EPS signé Andjelko Svrdlin

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Les journées de l’EPS sont un moment d’échange et de discussion, de formation pour asseoir notre discipline, sa visibilité et son importance dans le monde scolaire. Deux jours pour se former entre collègues…

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Dossier égalité

Bien qu’il y ait des évolutions positives, dans le quotidien du métier, les questions d’inégalités entre filles et garçons sont omniprésentes. L’éducation a un grand rôle à jouer, et l’EPS en particulier, pour lutter contre les stéréotypes et faire des propositions novatrices.

Retrouvez le dossier « égalité » ici !

Identité de l'EPS ?

Les dispositifs 2S2C et bouge 30 min inventés par le ministère contribuent a accentuer le trouble sur l’identité de l’EPS. Identité en terme de définition en tant que discipline mais aussi en tant que fonction d’une discipline au sein de l’école. Questionnements et éléments de réponses dans le cadre du séminaire de la revue Contrepied.
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Prépa écrit 1 : comprendre 60 ans d’histoire de l’évolution de l’EPS

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