Mercredi 10 mars 18h30/20h
Pour s’inscrire : http://bit.ly/soiree-EPS-6
Les enseignant·es d’EPS ont fait évoluer leurs pratiques pédagogiques et nos élèves filles obtiennent de meilleurs résultats. Mais cela traduit-il une meilleure réussite pour les filles ? Les écarts de note entre les garçons et les filles restent toujours importants. Au bac, il est en moyenne autour de 2 points. Cette différence traduit-elle une différence de niveau ou de regard des enseignant·es ?
Malgré des visées d’égalité affichées, notre institution et nos pratiques professionnelles ne véhiculent-elles pas encore de nombreux stéréotypes de genre qui empêchent les filles de continuer à progresser.
Quelles propositions pratiques pour y remédier ?
Une étude a montré qu’à quantité de pratique égale, les filles se déclarent moins sportives que les garçons. Les filles se sous-estiment elles aussi en EPS ?
Avec nous pour en parler :
Sébastien Beorchia, prof d’EPS (Caen), co-responsable groupe égalité du SNEP FSU, Lucile Gres, prof d’EPS (Limoges), co-responsable groupe égalité du SNEP FSU, Sonia Lajaumont, prof d’EPS (Limoges) et Ingrid Verscheure, Maître de conférences (Toulouse)
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