« Madame, je ne peux pas faire EPS aujourd’hui je suis dispensé·e. »
Le nombre de dispenses en EPS est peut-être le symptôme d’une jeunesse qui fuit les séances d’EPS. Quelles sont les raisons qui poussent les jeunes à ne pas vouloir assister au cours d’EPS ? Regards des autres, difficulté à bouger son corps, peur de ne pas savoir… Les dispensé·es évoluent aussi en fonction des activités réalisées. Le nombre de dispensé·es augmente brutalement lors des séances de course et en natation ?
Pourtant une partie des jeunes est dispensée par le médecin, sans même savoir si l’enseignant·e d’EPS peut prévoir une adaptation en fonction des inaptitudes.
Regard sur un phénomène de société, effet loupe d’une EPS à questionner.
Avec nous pour en parler :
- Sophie Cha, Médecin-conseiller chez DRAJES Bretagne (Délégation Régionale Académique Jeunesse Engagement et Sport)
- Armel Gontier, Professeur d’EPS membre de la Direction Nationale du SNEP
- Stéphane Heas, Professeur des universités, université de Rennes 2
- Teddy Mayeko, Maître de conférences en sciences de l’éducation à Cergy Paris Université (CYU)
- Virginie Minot, Professeure d’EPS, Académie de Dijon
- Eric Nogaro, Professeur d’EPS, Académie de Versailles
- Véronique Vézien, Professeure d’EPS, Académie de Caen
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