Des nouveaux programmes collège, un nouveau rendez-vous avec l’histoire de l’EPS française ?
Un nouveau groupe d’expert·es a été nommé, en toute discrétion, pour écrire les programmes du cycle 4 et du cycle 2 et 3. Une fois encore, cette nouvelle écriture va se réaliser sans aucun bilan de l’existant
Bac : Les AFL2 et 3 compensatrices des inégalités en EPS
Cet article s’appuie sur la tendance qui se dégage des rapports académiques et sur le rapport national du bac 2023
La Semaine de l’EPS
Du 18 au 22 novembre, le SNEP-FSU organise la 5ème édition de la Semaine de l’EPS... au programme : rencontres, débats et actions
Quelle pédagogie pour faire face aux défis d’aujourd’hui ?
Philippe Meirieu et Bruno Cremonesi ont participé à la conférence (AEEPS) à l’UFRSTAPS de Marseille
« Tous·tes les jeunes doivent recevoir l’éducation physique ». La Charte Européenne du sport
Le Comité directeur et le Comité consultatif de l'Accord Partiel Élargi sur le Sport (APES) ont tenu leur réunion plénière conjointe annuelle, les 29 et 30 mai 2024 à Strasbourg, en France. La réunion s'est concentrée sur la Charte Européenne du Sport
Dirigeantes sportives, un plafond de verre ?
Béatrice Barbusse, vice-présidente de la fédération de handball répond à nos questions sur la place des femmes dans le monde des dirigeantes sportives
Le sport, c’est à l’école que les jeunes vont l’apprendre
Interview de Christophe Lemaitre, 2ème français à être descendu en dessous des 10 secondes sur 100 m, qui a participé jeudi 14 mars à la soirée EPS n°6 : « Peut-on faire progresser tous·tes les élèves en course de vitesse »
L’EPS est une condition préalable pour faire du sport un droit
Emmanuelle Bonnet-Oulaldj, co-présidente de la FSGT partage son regard sur les dispositifs du gouvernement pour développer le sport en France
Évaluer en lycée
L’évaluation certificative a pris depuis longtemps une place dominante au lycée. Elle est à la fois une mise en œuvre du new public management et une construction d’une EPS en rupture avec le modèle de transmission de l’école comme lieu d’étude des savoirs.
