Les élèves finlandais vraiment plus sportifs ?
Les pays Nordiques sont souvent présentés comme un modèle dans le développement du sport chez... En savoir plus
Le jeu en éducation physique, un enjeu fondamental
Le jeu est au cœur du développement des enfants, mais il est souvent relégué en... En savoir plus
EPS : liberté pédagogique et new public management
Depuis des années les discours sur l’adaptation aux élèves, l’autonomie locale renforcée, se traduisent concrètement par une augmentation des inégalités" écrit Bruno Cremonesi du SNEP-FSU
Le sport perd ses filles : autopsie d’un décrochage social
49 % des adolescentes françaises arrêtent le sport avant 15 ans, un taux six fois plus élevé que chez les garçons... Interview de Maxime Luiggi et Claire Pontais
La littératie physique en Éducation Physique (EP), la prose de Monsieur Jourdain
Rencontre avec Olivier Rey, enseignant-chercheur à Aix Marseille Université et pilote du programme sport santé : MOUV'EN SANTÉ
Discipliner les banlieues ? L’éducation à l’égalité des sexes dévoyée
Interview de Simon Massei, qui questionne les politiques d’éducation à l’égalité entre les sexes
Le temps des enfants, ou le temps des inégalités ?
Derrière les discours sur les rythmes scolaires se cachent des inégalités sociales profondes
EPS et loisirs : un enjeu de justice sociale
Dans une société où les inégalités se creusent, penser le temps de l’enfant comme un levier d’émancipation devient une urgence éducative
Plus d’EPS pour moins d’inégalités : des rapports aux actes !
2025 : des rapports... et maintenant, des mesures pour l’EPS ?
La différenciation pédagogique pour compenser les inégalités sans les réduire
Rencontre avec Sandrine Garcia, Maitre de conférences à l’IEP de Lyon. Elle est l’autrice de plusieurs ouvrages dont « Le goût de l’effort », « Enseignants, de la vocation aux désenchantements »