Enseignement de spécialité EPS, la ténacité paye !
Un nouvel enseignement de spécialité va voir le jour à la rentrée 2021, le Ministre a saisi le conseil des programmes pour travailler sur le contenu d’une spécialité « EPS, pratiques et cultures sportives ». Le SNEP a porté toutes ces années la création d’un approfondissement qui mettait au cœur la culture sportive. L'option de spécialité doit être possible pour tous les élèves qui la choisissent.
Un Moratoire, la réponse raisonnable
Le ministère donne quelques « repères pour la reprise de l’EPS en contexte COVID » et prévoit, pour cette année, des aménagements exceptionnels pour l’évaluation du Bac EPS (possibilité d’évaluer 2 APSA au lieu de 3). C’est un signe évident des difficultés de la mise en place de l’EPS en lycée qui nécessite plus que jamais un moratoire pour la mise en place des nouveaux référentiels pour le BAC
Une certitude pour cette rentrée : des doutes professionnels pour l’évaluation BAC
Un grand nombre d’équipes enseignantes a manifesté ses désaccords professionnels avec les référentiels d’évaluation à construire localement. En cette rentrée, l’imposition à marche forcée de cette réforme crée un climat de doutes, accentué par le protocole sanitaire. La demande de moratoire déposée par le SNEP est plus que jamais d’actualité.
CCF 2021 : Nous entrons dans le « Money Time »
Le calendrier se resserre, alors que l’on n’est pas encore sorti d’une période très particulière et que l’on ne sait de quoi la rentrée prochaine sera faite, le dossier du CCF BAC ajoute une pression supplémentaire inutile sur les épaules des collègues.
Un temps mort est nécessaire pour apprécier sereinement la situation.
CCF BAC, les poupées russes ne s’emboîtent pas. Ça coince !!
Les enseignants font unanimement remonter les difficultés à construire des protocoles possibles avec les élèves à partir du texte officiel et interprété de façon différente en fonction des académies. Ces premiers retours nous permettent de dresser un bilan partiel, nos inquiétudes se confirment.
94% des enseignants d’EPS demandent le retrait du texte CCF
À la suite d’une enquête menée par le SNEP, 94,1% des enseignant.es demandent le retrait du texte pour le CCF du bac EPS 2021.
Un rapport sur l’évaluation aux examens déjà collector !! Retour vers le futur
Le SNEP décrypte le contenu de ce rapport inconsistant qui préfigure un futur inquiétant : aucune donnée précise par APSA, cœur de l’enseignement et de l’évaluation, et aucune prise en compte des effets des derniers référentiels produits (2018)…
Non à l’archipel de l’EPS : refusons de devenir une discipline divisée ! jouons collectif
Pourquoi ne pas faire remonter les référentiels aux dates imposées par les IPR ? Le groupe éducatif présente les arguments qui ont fondé le choix du SNEP.
CCF sous liberté conditionnelle
Le SNEP dénonce la circulaire sur le Bac EPS qui change l’esprit du CCF. Il donne des conditions d’évaluation non partagées par la profession, et fragilise la discipline dans ses fondements « moteurs ».
Les différents sujets pédagogiques EPS lycée : s’informer et agir
Document synthétique pour aider à trier l’information dans la frénésie de réformes et de textes... En savoir plus