Le socle commun et l’EPS
Le « socle commun de connaissances et de compétences » est paru au BO n°29 du 20 juillet 2006.Le socle reste un outil inacceptable, destiné à transformer fondamentalement le système éducatif, pour autant, il n’est plus celui présenté initialement dans le rapport Thélot et la loi Fillon. L’action des collègues et des étudiants, avec le SNEP, ont permis « des avancées pour l’EPS qui transforment la logique initiale du socle commun » (titre de l’article du bulletin SNEP 757).
Les programmes d’EPS et le socle
Le précèdent socle, tout le monde s’en souvient, a fait l’objet d’une critique féroce de la part du SNEP-FSU. Sa conception, sa fonction dans le texte de 2006 étaient pour nous une provocation par rapport à la formation physique sportive et artistique dont devrait bénéficier chaque jeune. Nous avions trouvé dans le nouveau socle des points d’appuis pour les programmes d’eps
Le socle c’est notre affaire
Le SNEP-FSU appelle la profession à investir massivement la consultation sur le socle organisée dans... En savoir plus
Comparaison des socles de 2006 et 2014
En 2014, le ministre de l’éducation nationale publie un nouveau socle commun de compétence, il... En savoir plus
Pratique et maîtrise des principaux éléments de la culture physique et sportive
Lors du premier socle de compétence, le snep-fsu tout conteste la logique d'un socle qui baisse le niveau d'exigence et propose un minimum à atteindre pour les élèves, se substituant aux programmes. Simultanément , il réalise des proposition pour la création d'un 8ème pilier en tentant de s'inscrire dans la logique du socle.