Des écoles primaires réussissent à enseigner l’EPS à hauteur des horaires prévus par les programmes. Comment s’y prennent-elles ? Quelles sont les conditions à réunir ? C’est ce que révèle l’enquête menée par le SNEP et le SNUipp (FSU). Comprendre les dynamiques à l’oeuvre dans ces écoles permet d’identifier des leviers peu exploités jusqu’à présent et permet de dire : « Les écoles vitaminées à l’EPS, ça existe, pourquoi pas partout ? ».
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