Lutte contre les noyades
Rapport « Pour une stratégie globale de lutte contre les noyades », mené par Véronique ELOI-ROUX (IG Education Nationale) et Thierry MAUDET (IG sport) et remis en Juin 2019 au ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse et à la ministre des sports
Renforcer l’enseignement de l’EPS dans le primaire ?
Ce texte est un extrait du document d’analyse du SNEP-FSU «La Cour des comptes et... En savoir plus
Faut-il se résoudre à ce que enseignant d’EPS soit un métier d’homme ?
Pourquoi, malgré l’augmentation du nombre de pratiquantes sportives dans notre société, les filles se tiennent-elles à distance des métiers du sport(moins d’un tiers de femmes en STAPS, 43% dans les années 90)? Les premiers résultats d’une recherche initiée par le SNEP-FSU et le Centre EPS & Sociétédoivent alerter la profession et l’institution.
EPS dans le primaire : Le rapport de la Cour des Comptes en 2019
EPS dans le primaire : Le rapport de la Cour des Comptes s’intéresse à l’EPS... En savoir plus
L’EPS, le sport scolaire, un investissement nécessaire
Rapport de la Cour des comptes : le communiqué de presse du SNEP-FSU (17 septembre... En savoir plus
Rapport de la Cour des comptes : « L’école et le sport : une ambition à concrétiser »
Rapport de la Cour des comptes – L’école et le sport : une ambition à... En savoir plus
La France, une nation sportive
Proposition de loi pour une nation sportive, juillet 2019. Nombreuses propositions qui désengagent encore un... En savoir plus
Faut-il se résoudre à ce que professeur d’EPS soit un métier d’homme ?
Les filles sportives se considèrent moins sportives que les garçons et pensent que le sport n’est pas un métier … tels sont les enseignements d’une recherche initiée par le SNEP-FSU et le Centre EPS & Société en partenariat avec des chercheurs.ses qui ont voulu comprendre pourquoi – alors que les filles sont de plus en sportives - le nombre de filles en STAPS ne cesse de diminuer depuis 20 ans (moins de 30% en 2018, contre 43% dans les années 90).
Entretien avec Cécile Ottogalli
Egalité en EPS – des clés d’actions pédagogiques
Dans cette intervention faite pour le "Centre Hubertine Auclert" en partenariat avec le rectorat de Paris, Claire Pontais propose des éléments d'analyse et des clés d'actions pédagogiques susceptibles de nourrir autant les projets pédagogiques que les projets syndicaux.
Privatisation de la formation en EPS : vue de l’esprit ou début de réalité ?
Depuis longtemps en EPS, des partenariats existent avec le milieu sportif, qui historiquement a une... En savoir plus