Stratégie pour casser des identités collectives professionnelles à l’Université ?
Un postulat issu des neurosciences dit que l’homme recherche généralement une cohérence interne qui reposerait sur un alignement de 6 niveaux logiques (R.Dilts): sa mission, son identité, ses valeurs, ses compétences, son comportement et son environnement Ce gouvernement adepte de ses sciences, ne met-il pas en perpétuelle instabilité le contexte professionnel des enseignants (réformes, décrets,…), crée les conditions pour affaiblir l’identité de chacun et par voie de conséquence l’identité de la « corporation des enseignants d’EPS » ?
Réforme des études de santé et STAPS : quels intérêts éducatifs et avec quels moyens ?
La réforme PACES sera modifiée à la rentrée en 2020. Le dispositif PACES envisagé en 2013 par le gouvernement n’étant pas concluant au regard du « gâchis humain » occasionné par le concours, Macron propose une réforme qui va venir perturber fortement les STAPS.
Réhabiliter le corps ou Socrate à vélo
À l’occasion de la sortie du 26ème Hors-série de la revue Contrepied nous avons rencontré... En savoir plus
Dossier « spécial collège » : quoi de neuf ? – un peu d’histoire …
En 2010, le secteur éducatif du SNEP a réalisé un dossier spécial collège de 40... En savoir plus
École des savoirs ou école utilitaire ?
Colloque EPS et réussite pour tous – Forums École, Culture et Société
CCF – Démarche et … Actions !
Vous avez été ou vous allez être sollicités pour la mise en place des nouveaux protocoles d’évaluation au BAC. Cela se fait dans un climat troublé par la façon dont les textes officiels ont été réalisés et, bien entendu, par leur contenu, mais auquel s’ajoute la situation actuelle de confinement où chacun est isolé de son équipe EPS et concentré pour gérer au mieux sa vie personnelle, familiale et professionnelle...
Les STAPS au soutien des politiques de santé et de performance mais pas de l’éducation !
En étudiant l’offre de formation de tous les STAPS, initiale comme continue, nous constatons que les priorités s’orientent vers la santé et la performance, plus propices à des financements supplémentaires
Continuité pédagogique en EPS?
Dans certaines académies, les équipes d’EPS reçoivent des messages envoyés par les IPR EPS directement... En savoir plus
Le socle commun et l’EPS
Le « socle commun de connaissances et de compétences » est paru au BO n°29 du 20 juillet 2006.Le socle reste un outil inacceptable, destiné à transformer fondamentalement le système éducatif, pour autant, il n’est plus celui présenté initialement dans le rapport Thélot et la loi Fillon. L’action des collègues et des étudiants, avec le SNEP, ont permis « des avancées pour l’EPS qui transforment la logique initiale du socle commun » (titre de l’article du bulletin SNEP 757).
PARCOURSUP une aide à la réussite ou une dérégulation du service public de formation ?
Parcoursup nuit à la démocratisation en permettant une sélection sur la base de données « prédictives » qui discriminent en renforçant les bases scolaires, qui elles-mêmes reproduisent les inégalités sociales. « Les réussites improbables ne sont plus acceptées ».