Après 4 années de mise en place du nouveau Baccalauréat, la DGESCO et l’inspection générale souhaitent que la remontée des notes soit réalisée par AFL ou AFLP et non plus une note globale. Les enseignant·es d’EPS vont donc devoir saisir 3 notes pour les attendus de fin de lycée ou 4 pour le lycée professionnel
L’arrêté modifiant les grilles horaires du bac professionnel et l’année de terminale, avançant les épreuves en mai, diminuant le temps d’école et augmentant le temps en entreprise a été publié au Journal Officiel du 3 février 2024, et ce, malgré aucune voie Pour au CSE
Les élèves de milieux professionnels sont orienté·es très souvent par défaut à l’issue du collège. Il·elles auraient besoin d’une EPS avec de la stabilité, porteuse d’ambition dans les savoirs visés, qui leur redonne confiance eux·elles.
Le projet de réforme de la voie professionnelle de Carole Grandjean avance avec autorité et il est clair : moins d’école pour les lycéen·nes de la voie professionnelle !
La complémentarité d’enseignements professionnels et généraux exigeants sont les gages d’une formation émancipatrice de qualité. Le SNEP-FSU se bat pour les défendre et les renforcer
Les textes pour la classe de terminale de la voie professionnelle ont été envoyés aux organisations syndicales. Ils confirment toutes les craintes que nous avions et touchent y compris les classes de seconde et de première pro
Mercredi 29 octobre, le SNEP-FSU et le SNUEP-FSU ont rencontré Carole Grandjean pour la deuxième fois, après une première consultation début octobre, au sujet du projet de réforme de la voie professionnelle
Vendredi 13 octobre, le SNEP-FSU a rencontré la DGESCO. La rencontre s’est articulée autour de la demande du début d’année, de faire remonter les notes de chaque Attendu de Fin de Lycée. Une occasion pour revenir sur les propositions que le SNEP-FSU porte pour le Bac en EPS.
Nous avons précédemment réalisé un travail de décryptage de la réforme de la voie professionnelle lancée par E. Macron. L’enjeu est de comprendre que derrière une communication ambitieuse et « volontariste », E. Macron porte un projet régressif du Lycée professionnel (LP) et une attaque contre les métiers et le statut des enseignant·es
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