Lycée pro
Histoire d’une réforme de la voie professionnelle en 3 dates
Rappel des événements : 2009 : la formation des élèves de LP passe de 4 à 3 ans
Malgré un premier recul du gouvernement la lutte reste de rigueur !
Nous luttons ensemble contre la réforme de la voie Professionnelle. Nos avancées invitent à amplifier cette lutte face aux propositions des groupes de travail constitués par la ministre et qui promeuvent notamment un LP organisé sur le modèle de l’apprentissage.
Interview Tristan Poullaouec
Tristan POULLAOUEC est Maître de conférences en sociologie à l’Université de Nantes et membre du Groupe de Recherche sur la Démocratisation Scolaire. Il s’est penché, avec Cédric HUGRÉE, sur les inégalités scolaires et la sélection dans l’enseignement Supérieur
Lycées professionnels : une réforme pour supprimer les diplômes !
La réforme engagée par le gouvernement s’appuie sur un rapport de Terra Nova qui avance la perte de la valeur des diplômes sur le marché du travail et sur l’importance des stages en entreprises. 3 questions à Sigrid Gerardin, co-secrétaire générale du SNUEP-FSU pour comprendre.
Vidéo : Quel avenir pour l’EPS avec la réforme des lycées pro ?
E. MACRON, sous couvert de revalorisation de la voie professionnelle en lycée, met en réalité un violent coup d’accélérateur à la déconstruction progressive entamée en 2009
Les LP, on n’en parle pas assez !
L’EPS en lycée professionnel est un sujet plus rarement évoqué que l’EPS en lycée général et technologique. Pourtant, c’est le seul niveau d’enseignement où l’EPS a perdu des heures lors des dernières réformes.
Bac pro « secteur sport » : l’abandon de l’objectif annoncé !
Ma mise en œuvre de la commande de Blanquer sur la création d’un bac pro « secteur sport » s’est soldée par la création d’une unité facultative (UF) dans certaines spécialités existantes dont l’institution avait estimé qu’il y avait un fort recouvrement avec les compétences exigées pour l’obtention des 2 modules généraux (sur les 4) du BPjeps.
La culture sportive, un capital scolaire
Magali Danner, Carine Erard et Christine Guégnard viennent de signer un ouvrage qui montre que les élèves qui ont une culture sportive tirent parti positivement pour leur orientation. Une étude qui vient plaider pour l’importance d’un renforcement du temps d’éducation physique et sportive qui va permettre aux élèves de milieux défavorisés et aux filles, de mieux rebondir sur leur orientation.
La voie professionnelle : le dossier
Le SNEP-FSU, par ce dossier, vous soumet quelques éléments de réflexion collective pour faire avancer... En savoir plus