’UNESCO adopte un nouveau plan d’action pour l’EPS lors de la conférence des ministres
L’ensemble des ministres et hauts fonctionnaires responsables de l'éducation physique et du sport se sont réunis à la 6ème conférence internationale de Kazan en Russie du 13 au 15 juillet 2017 (MINEPS 6). Claude Scheuer, président de l’association EUPEA (Association Européenne d’Education Physique) dont le SNEP-FSU est membre, était présent à ces 3 jours de travail...
Note d’analyse de France Stratégie
France Stratégie, une organisation rattachée au cabinet du Premier ministre, a publié en septembre une note d'analyse interrogeant la répartition des élèves, professeurs et personnels des collèges publics...
L’EPS au Maroc – 70 élèves, un terrain et 3 ballons : la réussite de tous n’est pas facile…
Kamili Houda est professeure agrégée d’EPS. Elle travaille au centre de formation pour les métiers d’éducation et de formation à Rabat et dans un lycée conventionné avec le ministère de l’Education nationale français. Petit tour d’horizon de son regard sur l’EPS au Maroc.
Regard sur l’EPS en Espagne ?
Nous avons rencontré Anna Andia, professeur d'EPS au lycée français de Barcelone. Elle explique la situation de l'EPS en Espagne et identifie les principales différences...
7ème forum à Glasgow/Ecosse
L'association européenne des professeurs d'EPS a organisé son 27ème forum à Glasgow. Ce forum a été organisé par le ministère de l'éducation écossais qui est depuis deux ans l'un des membres actifs d'EUPEA. Le ministère s'implique activement dans le développement de l'EPS. Leur curriculum est divisé en 4 grandes compétences générales qui représentent les grandes finalités que poursuit l'EP...
L’EPS en France ne respecte pas la charte de l’UNESCO
L’UNESCO vient de publier une nouvelle charte pour l’EPS. Plusieurs articles sont un point d’appui pour développer l’EPS. La France qui a pourtant ratifié cette charte publie des programmes d’EPS qui sont en profonde contradiction...
Pour une vraie discrimination positive
Un système scolaire plus juste en France est-il possible ? L’article revient sur la réforme REP en proposant un regard critique et des pistes pour sortir d’un système qui reproduit, voire accentue, les inégalités sociales. Toutes les études internationales confirment que notre système éducatif est l’un de ceux où le « déterminisme social » pèse le plus lourdement sur les apprentissages et les performances scolaires. Il souffre d’une insuffisance de démocratisation et d’une logique de concurrence et de ségrégation (voir à ce sujet le dernier rapport de la CNESCO). Le capital culturel est de plus en plus lié au capital économique, l’ascenseur social est en panne...
Une qualité de l’EPS en Europe est possible
Le séminaire sur le thème « Pour une EPS de qualité en Europe », organisé par l’Association Européenne d’Education Physique (EUPEA) et le SNEP-FSU (France), avec le soutien de l’UNESCO, s’est déroulé dans une période paradoxale concernant le statut de l’éducation physique. D’une part les politiques d’austérité largement mises en œuvre dans beaucoup de Pays européens pèsent sur la dynamique des services publics et donc sur le développement d’un enseignement (souvent considéré comme non fondamental)...
L’EPS un luxe dans une période de l’austérité ?
Une politique d'austérité agit à la fois sur les structures de l'éducation pour réduire directement le budget mais elle crée aussi un climat idéologique qui recherche à réaliser des économies et à rendre tout investissement rentable. Ce mode de pensée a nécessairement des conséquences sur les politiques éducatives. Présentation d'un exemple sur les politiques d'éducation physique et sportive en Europe...
L’EPS en Espagne, l’autonomie rime avec pénurie
Rencontre de COLEF l’association des professeurs d’EPS d’Espagne membre d’EUPEA. Petit regard sur L’EPS en Espagne…