L’EPS en Espagne, l’autonomie rime avec pénurie
Rencontre de COLEF l’association des professeurs d’EPS d’Espagne membre d’EUPEA. Petit regard sur L’EPS en Espagne…
Les recommandations du Groupe d’experts pour encourager l’éducation physique dans les écoles
Comme indiqué dans le plan de travail de l'UE pour le sport 2014-2017, un groupe d'experts sur l'activité physique pour la santé a élaboré une série de recommandations visant à encourager l'éducation physique dans les écoles, y compris de la motricité dans la petite enfance. Ce groupe travaille aussi à créer des liens avec le secteur du sport, les collectivités locales et le secteur privé...
Grande pauvreté et réussite scolaire, analyse du SNEP-FSU
Rapport « grande pauvreté et réussite scolaire, le choix de la réussite de tous » piloté par Jean-Paul Delahaye : Jean Paul Delahaye ancien directeur de la DEGESCO publie en mai 2015 un rapport sur école et grande pauvreté. Son rapport à partir de la rencontre de nombreux acteurs et chercheurs débouchent sur plusieurs préconisations intéressantes à discuter. Lire l’analyse du snep fsu à ce sujet.
Situation de l’EPS à l’international
The Physical education in France does not comply with the UNESCO Charter The latest PE... En savoir plus
Mixité sociale à l’école
Le Cnesco et le Centre international d’études pédagogiques (Ciep), ont organisé, en partenariat avec le... En savoir plus
Une école de la réussite pour tous par Marie-Aleth GRARD
L’école n’arrive pas à atténuer les inégalités dues à l’origine sociale ou culturelle : elle trie dès le plus jeune âge et, loin de combler ces inégalités, elle les aggrave. Le Conseil économique, social et environnemental, le CESE a réaliser plus de 200 auditions et rencontré des acteurs de l’éducation. Sous la direction de marie aleth grard, il réalise rapport qui entérine ce que de nombreux chercheurs ont montré sur l’inégalité scolaire. Le rapport réalise des propositions pour réduire les inégalités. Il a été validé par l’ensemble des acteurs du CESE dont la FSU est membre.