Réforme des rythmes scolaires – 2011 – Chatel
Contributions au débat, Interventions du SNEP-FSU, Outils pour agir, …
Pour un changement de notre mode de défense de la discipline scolaire « EPS »
Prétendant venir en aide aux « orphelins de 16H » ce dispositif viserait à « offrir aux élèves, dans le prolongement des enseignements obligatoires d’EPS,... En savoir plus
Pratique et maîtrise des principaux éléments de la culture physique et sportive
Lors du premier socle de compétence, le snep-fsu tout conteste la logique d'un socle qui baisse le niveau d'exigence et propose un minimum à atteindre pour les élèves, se substituant aux programmes. Simultanément , il réalise des proposition pour la création d'un 8ème pilier en tentant de s'inscrire dans la logique du socle.
Accompagnement Educatif – 2007
Lors du CDNE des 13 et 14 septembre 2007, le SNEP a pris la décision d’ouvrir sur le site un espace de débat concernant l’Accompagnement... En savoir plus
L’EPS est interpellée par la société. Peut-elle contribuer à la valorisation d’une forme de culture originale, à l’émergence d’une nouvelle citoyenneté ? Contribution de Paul Goirand
Regards croisés de 3 intervenants, Y.Leziart, P. Goirand et Jp. Garel sur le lien entre la question de la citoyenneté et de l’EPS. Ces textes réalisés en 2005 restent d’une actualité passionnante que les lecteurs prendront sans aucun doute plaisir à découvrir.
L’EPS est interpellée par la société. Peut-elle contribuer à la valorisation d’une forme de culture originale, à l’émergence d’une nouvelle citoyenneté ? Contribution de Yvon Leziart
Regards croisés de 3 intervenants, Y.Leziart, P. Goirand et Jp. Garel sur le lien entre la question de la citoyenneté et de l’EPS. Ces textes réalisés en 2005 restent d’une actualité passionnante que les lecteurs prendront sans aucun doute plaisir à découvrir.
L’EPS est interpellée par la société. Peut-elle contribuer à la valorisation d’une forme de culture originale, à l’émergence d’une nouvelle citoyenneté ? Contribution de Jean-Pierre Garel
Regards croisés de 3 intervenants, Y.Leziart, P. Goirand et Jp. Garel sur le lien entre la question de la citoyenneté et de l’EPS. Ces textes réalisés en 2005 restent d’une actualité passionnante que les lecteurs prendront sans aucun doute plaisir à découvrir.
Nouveaux programmes d’EPS et rénovations des pratiques
Maurice Portes, réagit en 99 suite à la publication des programmes. Il donne son regard sur le lien en EPS entre les compétences spécifiques et les compétences générales. Un regard intéressant à lire à la lumière des nouveaux programmes.