Tester… pour enseigner le test ?
Les tests façonnent les pratiques enseignantes du début d’année scolaire… mais risquent aussi de façonner celles du restant de l’année
Le doigt dans l’engrenage
Les tests en 6ème depuis les premières annonces en 2023 avancent lentement mais sûrement
Les tests : outil pour ordonner les pratiques
Les tests ont été pensés autour de tâches normalisées, reproductibles, simples, en vue d’obtenir des résultats comparables à un instant T et dans le temps
Convention citoyenne sur les temps de l’enfant : entre risques et opportunités
Rythmes scolaires : régulièrement menacée d’externalisation dans son histoire, l’EPS doit rester au cœur du projet éducatif
TESTS de CONDITION PHYSIQUE et EPS
Positionnement et différentes analyses et publications du SNEP-FSU sur le sujet des tests physiques en classe de 6eme
Plus d’EPS pour moins d’inégalités : des rapports aux actes !
2025 : des rapports... et maintenant, des mesures pour l’EPS ?
La différenciation pédagogique pour compenser les inégalités sans les réduire
Rencontre avec Sandrine Garcia, Maitre de conférences à l’IEP de Lyon. Elle est l’autrice de plusieurs ouvrages dont « Le goût de l’effort », « Enseignants, de la vocation aux désenchantements »