Le DNB supprime carrément l’épreuve, comme le précise l’arrêté du 31 décembre 2015. le SNEP propose de modifier l’arrêté afin d’ajouter 100 points à l’examen pour une épreuve EPS. L’examen comporterait ainsi non plus 3 mais 4 épreuves (100 points chacune).
Arc-boutée à ne pas vouloir aborder les retombées de la réforme sur la dotation horaire des établissements, agressive à l’égard de ceux qui posent la question, jusqu’au mépris («vous êtes hors sujet, vous mélangez tout»), notre hiérarchie a bien du mal à cacher sa fébrilité. Cela ne fait que renforcer notre hypothèse : la DHG est bien au cœur des enjeux ! D’ores et déjà chaque établissement peut anticiper en faisant un calcul simple.
Après le rejet des programmes lors du Conseil Supérieur de l’Education de la semaine dernière, nous sommes réunis ce jour pour examiner les modalités d’évaluation des élèves et notamment le diplôme national du brevet. La construction d’un curriculum nécessite qu’on en mesure les effets sur la formation des élèves et de prendre en compte les savoirs et compétences transmis aux examens marquant la fin dudit curriculum.
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