Rythmes – Scolaires / Périscolaires
A l’école, la notion de choix renforce les inégalités
Les arts, la musique, l’éducation physique et sportive sont rassemblés, dans le projet de réforme... En savoir plus
Aménagements et assouplissements des réformes sur les rythmes et sur le collège – 2017
Retour sur le Conseil Supérieur de l’Education du 8 juin 2017 Le Conseil Supérieur de... En savoir plus
Réforme des rythmes scolaires – 2014
Contributions au débat, Interventions du SNEP-FSU, Outils pour agir, Incidences sur les installations…
EPS et sport : quelle est la spécificité de l’école ?
Certains pensent que l’EPS est menacée comme discipline scolaire parce qu’elle fait référence au sport dans ses contenus et que, de surcroit, beaucoup de municipalités apportent une aide extérieure sur une partie des horaires obligatoire. Or, l’école, c’est l’obligation d’apprendre ensemble des savoirs imposés. Et cela change tout ! (...)
EPS à l’école primaire : former des enseignant-es ressources Contribution de Michel Nouaille, formateur à l’ESPE de Versailles
Les élèves du primaire n’ont pas en quantité et qualité l’enseignement de l’EPS répondant à leurs besoins. Comment trouver des solutions avec les principales ressources de l’école, à avoir les enseignantes et les enseignants eux-mêmes ? (...)
Spécificité de l’EPS, le cas de la natation
Claire Pontais répond à la question de la spécificité de l’EPS, au travers du cas de la natation, en s’attachant à deux aspects imbriqués : quelle est l’activité d’un élève qui apprend à nager à l’école et quel est le rôle de l’enseignant-e lors des séances de natation ? (...)
Les rythmes contre l’ambition scolaire 2
Jean Lafontan examine les arguments utilisés pour justifier toutes les réformes des rythmes (complémentarité, continuité, cohérence...) proposées depuis 50 ans. Il montre le développement spécifique des différents acteurs : l'école, le péri-scolaire et les clubs sportifs permettraient d'envisager une véritable alternative." (...)
Réforme des rythmes : halte à la confusion ! Pour une EPS développée dans « plus et mieux d’école »
La réforme des rythmes ne s'attaque pas aux problèmes de l'école, ni à l'échec scolaire, mais risque fort de modifier en profondeur les missions de l'Ecole, en déscolarisant un certain nombre de disciplines (...)
Réforme des rythmes scolaires – 2011 – Chatel
Contributions au débat, Interventions du SNEP-FSU, Outils pour agir, …