Lettre info collège : EPS en collège, KIT ACTION
Le ministère de l’éducation n’a pas pris de mesures pour valoriser la place de l’éducation... En savoir plus
Enseignement de spécialité
Le SNEP-FSU écrit à Mme Souâd AYADA, Présidente du CSP, concernant l’enseignement de spécialité. Courrier... En savoir plus
Bac professionnel « métiers du sport »
Le SNEP-FSU écrit à M. Edouard GEFFRAY (DGESCO) concernant le Bac professionnel « métiers du sport ».... En savoir plus
Soirée de l’EPS n°5 – Enseigner et entrainer les sports collectifs
Mercredi 3 février 18h30/20h Pour cette 5ème soirée de l’EPS, le SNEP-FSU a invité trois entraineurs de haut niveau des... En savoir plus
Spécialité « Éducation physique, pratiques et cultures sportives» : Un programme qui se précise ?
Depuis l’annonce, en octobre, de la création d’une spécialité « Éducation physique, pratiques et cultures sportives » dans les lycées, le SNEP FSU suit attentivement le dossier car beaucoup de choses vont se jouer dans les semaines à venir. Faisons le point en ce début janvier
[Vidéo] EPS et formation dans le premier degré
Dans le cadre de la SEMAINE DE L’EPS, du 7 au 11 décembre 2020, le... En savoir plus
Soirée de l’EPS N°4 – Lycée Professionnel … L’EPS du Pauvre ?
Mercredi 13 janvier 2021 – 18h30/20h Le lycée professionnel est considéré comme un lieu de... En savoir plus
Zone rouge sur la sédentarité
Suite à la parution de l’avis de l’ANSES relatif à l’évaluation des risques liés aux niveaux d’activité physique et de sédentarité des enfants et des adolescents, le SNEP-FSU a interviewé Irène MARGARITIS, de l’Agence Nationale de Sécurité Sanitaire (ANSES).
La grande débrouille des CCF bac EPS
Depuis la rentrée de septembre, il est clair que la profession est quelque peu en perte de repères. La publication des deux protocoles sanitaires pour l’EPS (reçus 48h seulement avant la reprise en septembre et en novembre !) a engendré de nombreux questionnements, des interprétations multiples et de nombreuses tensions sur le terrain. Alors que les enseignant·es font le maximum dans le contexte sanitaire pour aider les élèves et créer des conditions sereines d’apprentissage en EPS, il ne nous semble pas opportun d’y ajouter de la complexité et de l’anxiété en cherchant à mettre en œuvre coûte que coûte les nouvelles évaluations, caractérisées par leur critères « maison » et l’inflation des « AFL » produisant des usines à gaz.
Référentiel CAP, le SNEP écrit au Ministère
Le SNEP-FSU écrit à M. Edouard GEFFRAY (DGESCO) concernant l’évaluation en EPS du CAP 2021.... En savoir plus