Bac professionnel « métiers du sport »
Le SNEP-FSU écrit à M. Edouard GEFFRAY (DGESCO) concernant le Bac professionnel « métiers du sport ».... En savoir plus
Spécialité « Éducation physique, pratiques et cultures sportives» : Un programme qui se précise ?
Depuis l’annonce, en octobre, de la création d’une spécialité « Éducation physique, pratiques et cultures sportives » dans les lycées, le SNEP FSU suit attentivement le dossier car beaucoup de choses vont se jouer dans les semaines à venir. Faisons le point en ce début janvier
[Vidéo] EPS et formation dans le premier degré
Dans le cadre de la SEMAINE DE L’EPS, du 7 au 11 décembre 2020, le... En savoir plus
Zone rouge sur la sédentarité
Suite à la parution de l’avis de l’ANSES relatif à l’évaluation des risques liés aux niveaux d’activité physique et de sédentarité des enfants et des adolescents, le SNEP-FSU a interviewé Irène MARGARITIS, de l’Agence Nationale de Sécurité Sanitaire (ANSES).
La grande débrouille des CCF bac EPS
Depuis la rentrée de septembre, il est clair que la profession est quelque peu en perte de repères. La publication des deux protocoles sanitaires pour l’EPS (reçus 48h seulement avant la reprise en septembre et en novembre !) a engendré de nombreux questionnements, des interprétations multiples et de nombreuses tensions sur le terrain. Alors que les enseignant·es font le maximum dans le contexte sanitaire pour aider les élèves et créer des conditions sereines d’apprentissage en EPS, il ne nous semble pas opportun d’y ajouter de la complexité et de l’anxiété en cherchant à mettre en œuvre coûte que coûte les nouvelles évaluations, caractérisées par leur critères « maison » et l’inflation des « AFL » produisant des usines à gaz.
Référentiel CAP, le SNEP écrit au Ministère
Le SNEP-FSU écrit à M. Edouard GEFFRAY (DGESCO) concernant l’évaluation en EPS du CAP 2021.... En savoir plus
Soirée de l’EPS n°3 – L’école, l’EPS, le sport
Regards croisés de Christian Couturier et de Michaël Attali Les voyants sont au rouge concernant... En savoir plus
Dossier Égalité SUR LE SITE EPS & Société
Comme pour nombre de sujets, la problématique de l’égalité fait débat et donne lieu à... En savoir plus
« T comme tapette » … ou la lutte contre toutes les discriminations au quotidien
Le cours d’EPS, parce qu’il est le lieu d’apprentissages à travers toutes les formes de groupements possibles et imaginables, peut être l’occasion privilégiée de la rencontre avec l’autre qui ne nous ressemble pas.
En vivant des expériences communes, en construisant des projets collectifs, nous pouvons offrir à nos élèves la possibilité de se mettre à la place de l’autre. Première marche de la lutte contre toutes les discriminations.
« Former les enseignants d’EPS en France au XXe siècle »
Issu du projet collectif FORMEEPS qui a réuni pendant 2 ans une quinzaine de chercheurs, ce livre vise à faire un point sur les lieux et les acteurs de la formation des enseignants d’EPS en France, en privilégiant une approche par le local. Nous avons réalisé l’interview de Julien Fuch maitre de conférences à Brest qui a coordonné ce livre avec Jean-Nicolas Renaud.