Lycée
Lors de l'adoption de son projet d'école, le SNEP a formulé des propositions pour la transformation du lycée.
Programmation
L’organisation de l’EPS, la programmation des APSA, la durée des apprentissages sont le résultat d’une... En savoir plus
Des éléments pour comprendre
Les programmes proposés par le SNEP : les choix, les explications, les compromis...
Les programmes d’EPS et le socle
Le précèdent socle, tout le monde s’en souvient, a fait l’objet d’une critique féroce de la part du SNEP-FSU. Sa conception, sa fonction dans le texte de 2006 étaient pour nous une provocation par rapport à la formation physique sportive et artistique dont devrait bénéficier chaque jeune. Nous avions trouvé dans le nouveau socle des points d’appuis pour les programmes d’eps
Regard du SNEP-FSU sur les propositions réalisées par le CSP sur les programme de juin 2015
Propositions à partir du travail du CSP. Ce document constitue un premier travail d’analyse pour... En savoir plus
10 propositions pour une eps de qualité
Pour conclure le colloque de 2014 sur les programmes. Le snep a réalisé 10 propositions pour une EPS de qualité
Une conception spiralaire des programmes
Le SNEP s’est appuyé dans l’écriture des fiches des APSA sur le travail de Daniel... En savoir plus
Quels programmes pour une EPS de qualité ?
Christian Couturier présente pour le snep FSU des propositions sur la définition de programme pour une eps de qualité.
Des contenus d’enseignement complexes ? Pas si simple
Une véritable refondation de l’Ecole ne peut avoir lieu sans une refondation des contenus d’enseignement. Cela passera en premier lieu par la refonte des programmes scolaires, accompagné d’une réflexion rénovée sur la ou les pédagogies mises en œuvre, pour la grande masse des enseignants. Ce sont en effet des transformations de masse qui sont nécessaires, pas du replâtrage idéologique.