L’Observatoire Européen d’éducation physique
Le projet de l'Observatoire européen de l'éducation physique (EuPEO) est financé par la Commission européenne à travers le programme Erasmus Plus Sport. EuPEO structurera la plate-forme du futur Observatoire européen de l'éducation physique, en comblant les écarts entre les lignes directrices, en suivant et évaluant le secteur du sport, de la santé et de l'éducation à partir de différents ensembles d'indicateurs. Le résultat final de l'EuPEO est d'encourager l'éducation physique de qualité, le sport scolaire et d'autres formes de promotion de l'activité physique en milieu scolaire dans les pays européen. Votre école, ainsi que 11 autres à travers le pays, a été sélectionnée pour participer au projet, et nous vous remercions de votre coopération...
Lancement de l’observatoire Européen d’éducation physique et sportive
Le SNEP était présent à la réunion fondatrice de l’observatoire Européen de l’éducation physique du 24 au 26 janvier à Lisbonne...
’UNESCO adopte un nouveau plan d’action pour l’EPS lors de la conférence des ministres
L’ensemble des ministres et hauts fonctionnaires responsables de l'éducation physique et du sport se sont réunis à la 6ème conférence internationale de Kazan en Russie du 13 au 15 juillet 2017 (MINEPS 6). Claude Scheuer, président de l’association EUPEA (Association Européenne d’Education Physique) dont le SNEP-FSU est membre, était présent à ces 3 jours de travail...
Note d’analyse de France Stratégie
France Stratégie, une organisation rattachée au cabinet du Premier ministre, a publié en septembre une note d'analyse interrogeant la répartition des élèves, professeurs et personnels des collèges publics...
Aménagements et assouplissements des réformes sur les rythmes et sur le collège – 2017
Retour sur le Conseil Supérieur de l’Education du 8 juin 2017 Le Conseil Supérieur de l’Education (CSE) s’est tenu le jeudi 8 juin en présence... En savoir plus
5 principes pour transformer l’éducation prioritaire
Les défis pour l'Education prioritaire sont d’autant plus importants si l’on s’inscrit dans un projet d’école pensée « pour ceux et celles qui n’ont que l’école pour entrer dans les apprentissages scolaires ».
La réduction des inégalités entre les élèves est un enjeu crucial. Les orientations politiques en direction de l'EP ne peuvent pas continuer le saupoudrage à travers une approche principalement budgétaire et doivent radicalement changer pour mettre fin à l'injustice et à la relégation sociale vécues par les populations.
Quel programme et évaluation?
Le SNEP-FSU, comme d’autres syndicats et associations, ont eu de fortes attentes après la présidence de N. Sarkozy concernant l’école et plus particulièrement les contenus d’enseignement. La fabrication des programmes, et du socle commun depuis 2005, c’est-à-dire le périmètre de la culture scolaire, était pour le moins opaque, avec des conflits plus ou moins importants selon les disciplines.
Lycée
Lors de l'adoption de son projet d'école, le SNEP a formulé des propositions pour la transformation du lycée.