Ça m’est égale : la place des femmes dans le sport
Podcast en exclusivité ! De l’école, aux loisirs, et y compris dans la pratique sportive de haut niveau il existe de nombreuses inégalités entre les femmes et les hommes. A quels freins les femmes sont-elles confrontées et quels sont les enjeux de la formation à l’égalité ? Domitille Rinaudo, rédactrice pour le magazine Rugby au Féminin et Claire Pontais, professeure d’EPS et membre de la direction nationale au SNEP-FSU, en ont discuté au micro de radio Phénix.
Les compétences méthodologiques et sociales en EPS
Christian Couturier analyse la place des compétences méthodologiques et sociales au sein de l’éducation physique et sportive. Un article écrit en 2017, remis au gout du jour suite à la soirée de l’eps : Peut on parfondre les CMS ?
Observatoire des inégalités : Rapport sur les inégalités en France
L’observatoire des inégalités vient de sortir son rapport national. Retour sur quelques données clés de ce rapport qui nous invite à réfléchir autrement les politiques scolaires.
Observatoire européen EUPEO : Rapport final
Ce document est constitué de la dernière production intellectuelle du projet d'Observatoire européen de l'éducation physique (EuPEO), qui s'est déroulé entre janvier 2018 et juin 2021 dont le SNEP-FSU était l’un des partenaires. Ce rapport synthétise les résultats de l'étude pilote EuPEO 2020 et diffuse au niveau international la plateforme EuPEO. Il consiste en une évaluation de la capacité et du potentiel du Manuel d'évaluation externe et de la Boîte à outils pour le suivi interne pour soutenir la prise de décision aux niveaux européen, national et local vers une éducation physique de qualité.
The aims of Physical and Sports Education, as a school subject, in France
In France, Physical and Sport Education (PSE) is a school subject for all pupils from nursery school to high school.
The school aims to give students a common culture. The “common base of knowledge, skills and culture” (2016) specifies that it “promotes the physical, cognitive and sensitive development of all students; that it allows to act, to conquer and to exercise progressively their freedom and their status as responsible citizens ".
L’Ecole Normale Supérieure lance les Assises de l’EPS
L’ENS a lancé l’idée d’organiser des Assises Nationales de l’Éducation Physique. Le premier temps d’échange se fait dans les académies autour de questions. Un premier temps a été organisé mercredi 16 juin à Marseille avec Alain Rethy, IRPR d’Aix Marseille, Didier Delignère, professeur des universités à Montpellier, Olivier Robert, formateur au STAPS d’Aix-Marseille. Bruno Cremonesi était présent pour SNEP-FSU et a répondu à deux questions pour lancer le débat.
Résultats de la recherche « Lycéen-nes, sportivité et orientation en Staps »
Les résultats de la recherche "Lycéen-nes, sportivité et orientation en Staps" sont disponibles.
Le sens des élections au CNOSF
Dans le monde du sport, c’est un petit évènement. L’élection du futur ou de la future président-e du CNOSF anime les débats sur les politiques sportives. L’occasion de revenir sur le sens de cette institution qui aujourd’hui est le seul lieu de débat sur les politiques sportives qui rassemblent l’ensemble des fédérations sportives olympiques ou non olympiques et des membres associés.