Les droits culturels à l’aune de l’éducation artistique
Marion Chopinet montre pourquoi les politiques menées dans le cadre de l’éducation artistique, conçue pourtant au départ de manière intéressante, n’ont jamais permis la démocratisation de l’accès aux arts pour tous et toutes.
Non obligatoire au lycée, l'éducation artistique a été progressivement soumise à une logique marchande et malgré le PEAC qui aurait dû garantir les droits culturels pour tous et toutes auxquels la France serait attachée, on est loin d’une éducation artistique ambitieuse, émancipatrice de la maternelle au lycée.
Le projet 2S2C en sonne le glas en transformant la culture comme une « marchandise comme les autres » dont l’issue n’est que la « création de valeurs économiques ou citoyenne ».
2S2C – Etat des lieux syndical au 10 juin 2020
Cet état des lieux sur 2S2C à l'école primaire a été élaboré suite à 2 visio-réunions auxquelles 60 CPD EPS ont participé à l'initiative du SNEP-FSU. Bilan : Il est impératif que 2S2C soit un dispositif transitoire !
Rentrée 2020 : le “distanciel” incompatible avec l’activité physique et sportive au coeur des formations STAPS
Cette crise a révélé que l’externalisation d’une partie du travail universitaire en présentiel des étudiants chez eux à travers le distanciel numérisé a amplifié les sources d’inégalités, les fractures et des pressions supplémentaires. Les ré-adaptations nécessaires en lien avec la crise sanitaire ne peuvent être le prétexte à dé-réglementer nos conditions de services et de travail qui doivent au contraire être améliorées dans l’intérêt de tous. Le distanciel ne peut pas devenir le moteur de développement de “l’université de demain”. L’avenir est au renforcement des services publics dont l’ESRI par un plan d’urgence massif et d’investissement pérenne face aux besoins.
Découvrez le dossier « l’EPS en primaire » sur le site d’EPS & Société
Ce dossier spécial est un outil destiné aux enseignant.es du primaire. Il est le fruit d’un travail collaboratif entre une équipe de formateurs (ESPE, CPD, PEMF, CPC) et de professeurs des écoles qui expérimentent les situations proposées.
BAC EPS 2020-2021 : Il est encore temps d’agir !
Le SNEP-FSU propose un nouveau modèle de lettre à adresser aux IA-IPR pour continuer la résistance face aux nouveaux référentiels. Ce courrier permet aux équipes... En savoir plus
Arrêté et circulaire BAC EPS : demande d’un moratoire pour 2021
Le SNEP-FSU écrit à M. Edouard GEFFRAY (DEGESCO) et demande un moratoire au sujet de l’arrêté et de la criculaire Bac EPS. Courrier du 2... En savoir plus
Rapport de la conférence de consensus sur l’aisance aquatique des 3-6 ans
Le développement de l’aisance aquatique se situe au carrefour de questions d’éducation, de citoyenneté, de santé et de lutte contre les noyades accidentelles.
Pour cela, une conférence nationale de consensus consacrée à l’aisance aquatique d’enfants de 4, 5 et 6 ans a été organisée les 20, 21 et 22 janvier 2020 au CREPS de Reims.
Modalités CCF Bac EPS 2020 : encore beaucoup de flou
A l’heure où est publié cet article (fin mai), beaucoup d’éléments restent encore très flous. Une note de service doit préciser de nombreux points. Pour l’instant, la base de référence reste la circulaire du 4/05, BO du 7/05, avec le point 3.3 qui évoque le lycée.
Découvrez le récapitulatif qui résume les éléments.
Faites nous parvenir vos contre-propositions d’évaluation, officiellement non conformes !
Échangeons au-delà de nos lycées. Gardons le collectif en nous appuyant sur la profession, avec son travail actuel et passé sur les évaluations pour construire le futur que l’on veut.
CCF BAC, les poupées russes ne s’emboîtent pas. Ça coince !!
Les enseignants font unanimement remonter les difficultés à construire des protocoles possibles avec les élèves à partir du texte officiel et interprété de façon différente en fonction des académies. Ces premiers retours nous permettent de dresser un bilan partiel, nos inquiétudes se confirment.
Référentiels CCF bac 2021 : Mais jusqu’où irons-nous dans la schizophrénie ?
Alors que les informations viennent à peine de sortir sur les modalités d’organisation du bac de cette année, la pression continue toujours à être mise sur les équipes pour faire remonter les protocoles d’évaluation locaux pour le bac EPS de l’an prochain.
De l’EPS à l’école pour toutes et tous (et non le #2S2C)
Les 2S2C ne sont donc pas la première tentative de déposséder les enseignant.es de l’enseignement du sport et de la culture. SNEP et SNUipp protestent en commun contre ce dispositif.