Bac EPS, rencontre DGESCO et IG : pour une valorisation de l’évaluation pratique des APSA
Vendredi 13 octobre, le SNEP-FSU a rencontré la DGESCO. La rencontre s’est articulée autour de la demande du début d’année, de faire remonter les notes de chaque Attendu de Fin de Lycée. Une occasion pour revenir sur les propositions que le SNEP-FSU porte pour le Bac en EPS.
Le dispositif 2h de sport et l’EPS, c’est la même chose ?
Prof de gym, prof de ballons, prof de sport, entraineur, sport à l’école, EPS… comment l’opinion publique peut s’y retrouver ?
Voie professionnelle
Nous avons précédemment réalisé un travail de décryptage de la réforme de la voie professionnelle lancée par E. Macron. L’enjeu est de comprendre que derrière une communication ambitieuse et « volontariste », E. Macron porte un projet régressif du Lycée professionnel (LP) et une attaque contre les métiers et le statut des enseignant·es
En collège, on continue !
Le vent néolibéral souffle encore sur le collège. Selon la vieille tradition « pas tout en même temps », le ministère transforme les niveaux d’enseignement à des intervalles réguliers mais de moins en moins espacés. Notre syndicat a le devoir de recréer des conditions d’un rapport de forces digne de ce nom sur l’ensemble de l’école, dont le collège
Une reconquête des mois de mars, avril, mai, juin…
Les épreuves de spécialités passées, comme prévu, les élèves ont déserté le lycée. Une drôle d’ambiance lorsque dès le mois de mars, un air de vacances souffle dans les lycées français. Seul le ministère et quelques conseillers déconnectés de la réalité, continuent de penser que c’est une bonne idée...
Motion CA – Contre le dispositif « 2h de sport en plus de l’EPS »
Le ministère ayant décidé d’élargir le dispositif expérimental « 2 h de sport » à 700 collèges dès la rentrée 2023, le SNEP-FSU, lors de son Conseil délibératif national des 11 et 12 mai, a décidé d’appeler notre profession à refuser la mise en œuvre de ce dispositif et à revendiquer la seule mesure portant les éléments de progrès pour toutes et tous, les 4 h d’EPS hebdomadaires, de la 6e à la terminale
Quelles sont les tendances des pratiques sportives en 2022 ?
L’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire et le Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie viennent de publier un rapport sur l’évolution des pratiques sportives des Français·es. Rencontre avec Philippe LOMBARDO et Jörg MÜLLER
Décryptage du projet de réforme de la voie professionnelle
E. Macron a lancé sa réforme de la voie professionnelle. Il s’appuie sur une communication mensongère arguant que « toutes les réformes depuis de nombreuses années ne touchent pas le lycée pro »
Épreuve enseignement de spécialité : quel bilan ?
Le SNEP-FSU a organisé une réunion suite aux premières épreuves de l’enseignement de spécialité EPPCS. Les élèves ont dû réaliser 3 épreuves avec un manque évident de temps de préparation et de précisions sur les épreuves
EPPCS : quel bilan ?
Les données du bilan de la DEPP : En 2022 le nombre d’élèves suivant l’EPPCS en première est passé de 2996 à 5993, soit un doublement des effectifs. Le pourcentage de filles est resté identique : 31,6%. Le pourcentage d’élèves scolarisés dans les établissements publics et qui suivent l’EPPCS est passé de 92,4% à 85,9%
Primaire : quel héritage des JO ?
Depuis le début de la campagne médiatique sur les Jeux Olympiques et Paralympiques de PARIS en 2024, le gouvernement insiste sur « l’héritage » de ces Jeux pour la population. Pour l’EPS à l’école primaire, l’héritage semble bien terne !
Le collège au centre des attentions
La nouvelle réforme du collège s'annonce contraire à l’intérêt général et à la réussite de tou-te-s. Il s'agit d'une attaque contre les disciplines et les savoirs qui les constituent