Arrêté et circulaire BAC EPS : demande d’un moratoire pour 2021
Le SNEP-FSU écrit à M. Edouard GEFFRAY (DEGESCO) et demande un moratoire au sujet de... En savoir plus
Rapport de la conférence de consensus sur l’aisance aquatique des 3-6 ans
Le développement de l’aisance aquatique se situe au carrefour de questions d’éducation, de citoyenneté, de santé et de lutte contre les noyades accidentelles.
Pour cela, une conférence nationale de consensus consacrée à l’aisance aquatique d’enfants de 4, 5 et 6 ans a été organisée les 20, 21 et 22 janvier 2020 au CREPS de Reims.
Modalités CCF Bac EPS 2020 : encore beaucoup de flou
A l’heure où est publié cet article (fin mai), beaucoup d’éléments restent encore très flous. Une note de service doit préciser de nombreux points. Pour l’instant, la base de référence reste la circulaire du 4/05, BO du 7/05, avec le point 3.3 qui évoque le lycée.
Découvrez le récapitulatif qui résume les éléments.
Faites nous parvenir vos contre-propositions d’évaluation, officiellement non conformes !
Échangeons au-delà de nos lycées. Gardons le collectif en nous appuyant sur la profession, avec son travail actuel et passé sur les évaluations pour construire le futur que l’on veut.
Référentiels CCF bac 2021 : Mais jusqu’où irons-nous dans la schizophrénie ?
Alors que les informations viennent à peine de sortir sur les modalités d’organisation du bac de cette année, la pression continue toujours à être mise sur les équipes pour faire remonter les protocoles d’évaluation locaux pour le bac EPS de l’an prochain.
Une EPS de l’extra ordinaire, chiche !
Quelle eps dans cette période de déconfinement ? Les enseignants d’EPS pourraient se saisir des préconisations publiées dans le préambule car elles constituent une réelle opportunité pour notre discipline. Le secteur éducatif propose quelques pistes pour penser l’EPS de demain.
Comment seront évalués le BAC et le DNB en EPS pour 2020 ?
Les infos de dernières minutes suite au Conseil Supérieur de l’Éducation du 11 mai 2020 qui a examiné les décrets et arrêtés relatifs au Baccalauréat général et technologique et du DNB.
Stratégie pour casser des identités collectives professionnelles à l’Université ?
Un postulat issu des neurosciences dit que l’homme recherche généralement une cohérence interne qui reposerait sur un alignement de 6 niveaux logiques (R.Dilts): sa mission, son identité, ses valeurs, ses compétences, son comportement et son environnement Ce gouvernement adepte de ses sciences, ne met-il pas en perpétuelle instabilité le contexte professionnel des enseignants (réformes, décrets,…), crée les conditions pour affaiblir l’identité de chacun et par voie de conséquence l’identité de la « corporation des enseignants d’EPS » ?
Réforme des études de santé et STAPS : quels intérêts éducatifs et avec quels moyens ?
La réforme PACES sera modifiée à la rentrée en 2020. Le dispositif PACES envisagé en 2013 par le gouvernement n’étant pas concluant au regard du « gâchis humain » occasionné par le concours, Macron propose une réforme qui va venir perturber fortement les STAPS.
Réhabiliter le corps ou Socrate à vélo
À l’occasion de la sortie du 26ème Hors-série de la revue Contrepied nous avons rencontré... En savoir plus