Faut-il des programmes EPS ?
L'idéologie néolibérale portée par les politiques éducatives récentes dans le cadre des programmes d'EPS, induit un localisme renforcé qui accentue l'assignation à résidence des élèves les plus fragiles, développe l'individualisme et a pour conséquence une dé-disciplinarisation de l'EPS.
Tester ? Et si on creusait un peu pour comprendre…
Les tests, une question ancienne… La thématique des « tests » n’est pas nouvelle, et n’est pas... En savoir plus
Voie pro : des annonces dangereuses
Mercredi 29 octobre, le SNEP-FSU et le SNUEP-FSU ont rencontré Carole Grandjean pour la deuxième fois, après une première consultation début octobre, au sujet du projet de réforme de la voie professionnelle
Une reconquête des mois de mars, avril, mai, juin…
Les épreuves de spécialités passées, comme prévu, les élèves ont déserté le lycée. Une drôle d’ambiance lorsque dès le mois de mars, un air de vacances souffle dans les lycées français. Seul le ministère et quelques conseillers déconnectés de la réalité, continuent de penser que c’est une bonne idée...
Décryptage du projet de réforme de la voie professionnelle
E. Macron a lancé sa réforme de la voie professionnelle. Il s’appuie sur une communication mensongère arguant que « toutes les réformes depuis de nombreuses années ne touchent pas le lycée pro »
EPS, discipline olympique ?
Les JOP posent nombre de sujets de discussions dont le système éducatif ne peut être absent, notamment en ce qui concerne les pratiques physiques sportives et artistiques.
Au fil des luttes contre la réforme de la voie professionnelle
Cette première lettre d’information se fixe pour objectif de faire entendre la voix des LP sous toutes ses formes en se faisant l’écho de ces quatre derniers mois de protestation. Nous profitons de ce lancement pour appeler tous les collègues qui le souhaitent, à faire vivre cette initiative…
Inégalités en EPS : de quoi parle-t-on ?
Un rapide balayage historique des travaux sur les inégalités en EPS
Comprendre les causes des inégalités scolaires
Quelle réalité des inégalités scolaires sociales en France ?
Du collège au lycée, gardons de l’ambition pour nos élèves
Une publication du SNEP-FSU au service des collègues